经世致用意思解释

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经世致用，释义是：学问必须有益于国事。由明清之际思想家顾炎武等提出。他们认为学习、征引古人的文章和行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不切实际的空虚之学，对后人影响很大。

经世致用的思想主张将知识运用到实际生活中，以达到改造社会、改善人民生活的目的。它强调实用性，要求人们所学的知识要有实际价值，能够解决实际问题。这种思想在历史上对于推动社会进步起到了积极作用，成为中华民族优秀文化传统的一部分。

在现代社会，“经世致用”的思想仍然具有重要意义。在教育领域，我们应当注重培养学生的实际能力，让他们学到的知识能够在实际工作中得到应用。在学术研究领域，我们应当关注现实问题，将研究成果应用于解决社会实际问题，推动社会进步。

总之，“经世致用”是一种积极向上的思想观念，它要求人们将所学知识运用到实际生活中，以造福社会和人类。这种思想对于推动社会进步、促进人类文明的发展具有重要意义。

明代经世致用的思潮及其特点

明末，由于王阳明后学的盛行，士林学风束书不观，游谈无根（黄宗羲语），空疏已达极点。有的打机锋弄隐语，几近狂禅。针对明末学风的空疏，清初一些学者起而提倡实学。所谓实学，用当时颜习斋的话说就是实习、实讲、实行、实用之学，而贯穿这所谓"实学"的一个中心思想，便是经世致用的精神。

所谓经世致用，就是反对学术研究脱离当前的社会现实，强调把学术研究和现实的政治联系起来。而以解释古代典籍为手段，发挥自己的学术政治见解，并用于改革社会。

被称为清初三大儒的黄宗羲、李颙、孙夏峰不用说，其他如顾炎武、王夫之、唐甄、魏禧，朱之瑜、陆世仪、方以智、傅山、颜元、李塨、王源、刘献庭、顾祖禹等等，都是这一思潮中的主要人物（他们提倡的程度和方面，各有不同）。

“知行合一学以致用”的意思是：把理论和实际结合起来，把学到的理论知识运用到实际行动中。

知行合一：理论与实践相统一。

明代王守仁的唯心主义认识论命题。反对“知在行先”的说法，认为“知是行之始，行是知之成”。知，即致吾心之良知；行，即致良知于事事物物。知行合一的本体是良知。

学以致用：为了实际应用而学习。

学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义（包括使用的方法，注意的事项）然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中遇到的问题，学习新的知识来解决，就这样相互促进学习，逐步加深自己的理论知识与实践应用。

扩展资料

关于知行合一学以致用的名言：

1、读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

2、没有深厚经验衬托的广博思想和知识，就像是一本每页有两行正文却有四十行注解的教科书；而没深厚思想和知识衬托的广博经验，则像是一本没有任何注解、晦涩难懂的教科书。　——叔本华

3、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡

4、每一个懂得如何读书的人，就懂得如何利用所学来增进自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充满意义与乐趣。—赫胥黎

5、读书若未能加以应用，所读的书等于废纸。——华盛顿

6、通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。——毛泽东

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