观察下列有关文艺复兴运动的（12分） (注：2006年5月第2版第3次印刷的岳麓版必修三

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（1）信息：雕像《大卫》表现了一个英俊少年的坚定自若的神情，象征为正义而奋斗的力量；文艺复兴激发了人们学习的热情；哥白尼创立了新的天文学说；伽利略发明了天文望远镜，使人们可以更好地观察辽阔的星空等等。（4分）(只要言之有理即可)

（2）反映的问题：文艺复兴运动宣传人文主义，揭露社会的黑暗；文艺复兴运动改变了人们对生活的态度，人们开始重视文化知识的学习，以更好地实现自我的价值；文艺复兴运动使人们对自然界各种现象的认识发生了革命性的变化，自然科学蓬勃兴起。（8分）(只要言之有理即可)

本题的设计新颖灵活，符合最新高考的要求，旨在考查观察获取历史信息，并深化所学知识的能力。在解答时，不仅要通过对的观察获取表面的信息，还应进一步认识到内容所反映的本质问题。同时，要注意对所获取的信息进行归类概括。

高中历史岳麓版必修三第四课中理学的“理”指的是什么。理学的代表有哪些。

（1）两国古代思想活跃的原因各是什么？

古代希腊：工商业的发展和民主政治的发展。

中国的战国时期：中国正处于奴隶制向封建制转变的社会大变革时期，封建经济发展，国家分裂，社会动荡不安。

（2）两国古代思想的内容有何不同？

古代希腊：首先是智者学派主张人的作用价值，倡导人是观察社会人生和世界的主体，苏格拉底等思想家更是强调人必须掌握知识，人必须认识自己。总之，古希腊思想家提倡人文思想。

古代中国的战国时期：既有儒家的仁政思想，墨家的兼爱、非攻、尚力，道家的消极人生观，也有法家强调君主专制的中央集权和社会变革，兵家的军事思想等。

（3）根据两国古代思想内容的不同，分析两国思想关注问题的角度有何不同？

古希腊思想家关注的是人的发展作用、价值，具有哲学理性。中国战国时期的思想家关注的是社会问题的解决，具有实用性。

理这个东西太抽象了.不好说清楚的,就好像说道是什么.

但一般归纳为两个:

一指自然规律；二指道德准则。

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朱熹是程朱理学的代表人物程朱理学亦称程朱道学，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。其由北宋二程（程颢、程颐）兄弟开始创立，其间经过弟子杨时，再传罗从彦，三传李侗的传承，到南宋朱熹完成。从广义上说，它也包括由朱熹所摄入的北宋“五子”（周敦颐、邵雍、张载和二程）的学说，并延伸到朱熹的弟子、后学及整个程朱的信奉者的思想。由于朱熹是这一派的最大代表，故又简称为朱子学。程朱理学在南宋后期开始为统治阶级所接受和推崇，经元到明清正式成为国家的统治思想。故如对宋明理学的概念不做特别规定的话，在通常的意义上便是指程朱一派的理学。二十世纪中国大陆程朱理学的研究大致可分为四个时期。

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