初中数学手抄报 数学手抄报初中优秀

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导读：初中数学手抄报怎么画?想画出一张简单漂亮的初中数学手抄报，那你可要好好找些数学相关图画了，比如数学公式，数学符号，让人一看就知道与数学有关的手抄报，还需要精彩的数学内容，以下是我带来的初中数学手抄报资料，还有数学手抄报初中优秀，快点来看看吧。

初中数学手抄报资料：生活中的数学

学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。

我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针;而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算。评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。

从这以后，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼，锅里能放两张饼。我就想，这不是一个数学问题吗?烙一张饼用两分钟，烙正、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼，那么烙三张饼最多用几分钟呢?我想了想，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后，取出第二张饼，放入第三张饼，把第一张饼翻面;再烙1分钟，这样第一张饼就好了，取出来。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来，这样3分钟就全部搞定。

我把这个想法告诉了妈妈，她说，实际上不会这么巧，总得有一些误差，不过算法是正确的。看来，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活。

数学就应该在生活中学习。有人说，现在书本上的知识都和实际联系不大。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼。正因为学了不能够很好的理解、运用于日常生活中，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学，数学与生活密不可分，学深了，学透了，自然会发现，其实数学很有用处。

初中数学手抄报资料：数学的理论对象

起源

数学(汉语拼音：shùxué;希腊语：μαθηματικ;英语：Mathematics)，源自于古希腊语的μθημα(máthēma)，其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。

其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数(Mathematica)，由西塞罗译自希腊文复数ταμαθηματικ?(tamathēmatiká)。

在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

理论对象

基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。

代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。

这要直到16世纪的文艺复兴时期，笛卡尔创立了解析几何，将当时完全分开的代数和几何学联系到了一起。从那以后，我们终于可以用计算证明几何学的定理;同时也可以用图形来形象的表示抽象的代数方程。而其后更发展出更加精微的微积分。

现时数学已包括多个分支。创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派则认为：数学，至少纯数学，是研究抽象结构的理论。结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统。他们认为，数学有三种基本的母结构：代数结构(群，环，域，格……)、序结构(偏序，全序……)、拓扑结构(邻域，极限，连通性，维数……)。

数学的手抄报内容

一年级数学手抄报绘画方法如下：

1、准备材料：准备一张白纸、彩色笔、铅笔、橡皮擦等绘画工具。确定主题：根据一年级数学的内容，确定手抄报的主题，例如“数字的认识”、“加减法运算”等。

2、设计布局：在纸上用铅笔轻轻地画出手抄报的布局，可以将主题放在中央，周围可以画上一些与主题相关的图案，如数字、计算符号等。填充内容：根据主题，用彩色笔填充手抄报的内容。可以使用不同颜色的笔来突出重点。

3、添加装饰：可以在手抄报的边缘画上一些装饰物，如小花、小星星等，使手抄报更加生动有趣。修饰细节：检查手抄报的内容和布局是否完整，是否有错误或遗漏的地方，进行必要的修饰和修正。签名和日期：在手抄报的右下角签上自己的名字和日期，以示完成。

手抄报的制作步骤

1、确定主题和内容：首先，你需要明确你的手抄报的主题和内容。主题可以是关于一个节日、一个事件、一本书、一部**等。内容应该与主题相关，并应包括必要的信息，如日期、时间、地点等。

2、准备工具和材料：你需要一些基本的工具和材料，如纸张、铅笔、彩色笔、马克笔、尺子、橡皮擦等。如果你想制作高质量的手抄报，你也可以考虑使用水彩、彩色粉笔等。设计版面：设计版面是非常重要的一步。

3、绘制草图：在开始正式绘制之前，你可以先绘制一个草图，以便更好地计划你的版面布局和设计。绘制文字和图形：在这一步，你需要用笔或马克笔填写文字和图形。注意字体大小和颜色，以及线条的清晰度。同时，你可以用颜色和图形来增强你的主题。

4、添加装饰：为了让你的手抄报更有趣和吸引人，你可以添加一些装饰元素，如花边、图案、小图标等。这些装饰可以用来分隔不同的内容部分，也可以用来增加视觉效果。检查并修正：最后，你需要仔细检查你的手抄报，以确保所有的信息都正确无误。

三年级数学手抄报怎么画可以拿第一名的

数学趣味小故事：

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=?

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！

正要借口出去时，却被高斯叫住了！！

原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！

三年级数学手抄报怎么画如下：

1、首先在顶部写上“数学”当标题，可以给标题做一个创意的设计，让标题看起来更加精致。

2、在右侧画上一个书本样式的边框，边框下画上阿拉伯数字，右下角画上一个可爱的小女孩。

3、左侧画上一个长颈鹿样式的尺子，旁边再画上一堆高高的书本，右侧画上太阳，这样手抄报线稿就完成了。

4、下面开始上色，用红色涂标题，尺子用**和橙色涂，外边框用蓝色涂一下，叶子用绿色涂。

5、书本边框用粉色涂，太阳用**和红色涂，边框用橙色涂，数字用若干颜色涂。

6、最后在中间画上格子线，整理一下，那么这幅漂亮的三年级数学手抄报就完成啦！

一、三年级数学内容

三年级数学学的内容有测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角（简单的排列与组合问题）、位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日制作年历、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题设计校园、数学广角。

二、三年级数学应用题解题技巧

1、在开始解决数学应用题之前，一定要先把题目读几遍，理解题目中所涉及的概念和语言。

2、在理解题目后，需要确定问题在哪里，弄清楚需要解决的问题是什么。在找出问题之后，需要确定解决问题的方法。这可能需要使用不同的数学技巧，例如加减法、乘法、除法等。

3、在将问题转化为数学表达式之后，需要进行准确的计算。确保使用正确的数字和正确的计算方法，并检查计算是否正确。在完成计算后，需要检查答案是否正确。这可以通过重新计算或使用不同的方法来验证。

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