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圆周率小知识手抄报：
圆周率（Pi）是圆的周长与直径的比值，一般用希腊字母π表示，是一个在数学及物理学中普遍存在的数学常数。π也等于圆形之面积与半径平方之比，是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值。在分析学里，π可以严格地定义为满足sinx=0的最小正数x。
圆周率用希腊字母π（读作[pa?]）表示，是一个常数（约等于3.141592654），是代表圆周长和直径的比值。它是一个无理数，即无限不循环小数。在日常生活中，通常都用3.14代表圆周率去进行近似计算。而用九位小数3.141592654便足以应付一般计算。即使是工程师或物理学家要进行较精密的计算，充其量也只需取值至小数点后几百个位。
一块古巴比伦石匾（约产于公元前1900年至公元前1600年）清楚地记载了圆周率=25/8=3.125。同一时期的古埃及文物，莱因德数学纸草书（Rhind Mathematical Papyrus）也表明圆周率等于分数16/9的平方，约等于3.1605。
埃及人似乎在更早的时候就知道圆周率了。英国作家John Taylor（1781—1864）在其名著《金字塔》（《The Great Pyramid: Why was it built, and who built it?》）中指出，造于公元前2500年左右的胡夫金字塔和圆周率有关。例如，金字塔的周长和高度之比等于圆周率的两倍，正好等于圆的周长和半径之比。公元前800至600年成文的古印度宗教巨著《百道梵书》（Satapatha Brahmana）显示了圆周率等于分数339/108，约等于3.139。
古希腊作为古代几何王国对圆周率的贡献尤为突出。古希腊大数学家阿基米德（公元前287年—公元前212年）开创了人类历史上通过理论计算圆周率近似值的先河。
阿基米德从单位圆出发，先用内接正六边形求出圆周率的下界为3，再用外接正六边形并借助勾股定理求出圆周率的上界小于4。接着，他对内接正六边形和外接正六边形的边数分别加倍，将它们分别变成内接正12边形和外接正12边形，再借助勾股定理改进圆周率的下界和上界。他逐步对内接正多边形和外接正多边形的边数加倍，直到内接正96边形和外接正96边形为止。最后，他求出圆周率的下界和上界分别为223/71和22/7，并取它们的平均值3.141851为圆周率的近似值。阿基米德用到了迭代算法和两侧数值逼近的概念，称得上是“计算数学”的鼻祖。
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三年级上册数学手抄报怎么画如下：
一、准备材料清单
纸（A3或A4大小）、彩色铅笔或马克笔、尺子、计算机和打印机（可选）。
二、步骤
1、确定主题：
考虑使用与三年级上册数学相关的主题，例如基础的加减乘除、分数、图形等。
2、草图设计：
在纸上画出大概的布局。考虑包括一些基本的数学元素，例如数字、运算符号、图形等。
3、添加标题：
在手抄报的顶部或中央添加标题。可以选择一个吸引人的标题，例如“神奇的数学世界”或“三年级的数学之旅”。
4、绘制图形：
在手抄报上绘制一些与数学相关的图形，例如三角形、正方形、圆形等。可以使用尺子确保图形的大小和形状准确。
5、添加文字：
在图形旁边或适当的位置添加相关的数学概念或公式。例如，在圆形旁边可以写上“圆周长C=πd =2πr”，并解释公式的意思。
6、颜色填充：
使用彩色铅笔或马克笔为手抄报添加颜色。可以选择与数学主题相关的颜色，例如蓝色代表天空（与几何图形相关），绿色代表草地（与加减乘除等运算相关）。
7、完成细节：
检查手抄报的细节，确保所有的内容都正确并清晰可见。可以在需要的地方添加一些装饰性的元素，例如小花边、星星等。
8、欣赏与分享：
完成后，可以欣赏自己的作品并与其他同学或老师分享。
数学手抄报是一种以数学为主题，通过手工制作和设计来展示数学知识和文化的手抄报，不仅可以帮助学生掌握数学知识，同时也可以促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和文化素养。希望这些指导能帮助您制作一份精美且内容丰富的三年级上册数学手抄报！
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我是丹尼号的签约作者“沐琪”
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