数学手抄报素材

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数学手抄报素材

　制作数学手抄报不仅可以提升学生的知识面。同时也是活跃课堂氛围的一种方式，下面我为大家精心整理的数学手抄报素材，欢迎大家阅读与学习!

　数学手抄报素材资料：数学家的名言

　1) 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯

　2) 迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。祖冲之

　3) 数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗

　4) 我们必须知道，我们必将知道。希尔伯特

　5) 一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的`译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。杨振宁

　6) 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图

　7) 考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标莱布尼茨

　8) 在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚

　9) 数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

　10) 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个?变数?。用?分?来计算时间的人比用?小时?来计算时间的人时间多59倍雷巴柯夫

　数学手抄报素材内容：数学家的故事

　隐居的天才数学家

　他可能是世界上最聪明的人，破解了数学界?七大千年难题?之一，他同时是位高深莫测的隐士。视金钱、名誉和地位如粪土。数学就是他的全部。他就是40岁的俄罗斯数学家格力高里?佩雷尔曼。

　有?数学诺贝尔奖?之称的?菲尔茨奖?将于8月22日在西班牙马德里揭晓，据《自然》杂志的在线新闻报道：赢得本年度?菲尔茨奖?的，就是破解?庞加莱猜想?的佩雷尔曼。离颁奖只有5天时间了，可国际数学家大会还是迟迟得不到佩雷尔曼是否出席的回复。科学界普遍认为，他很可能拒绝这个奖项和100万美元的奖金。不过这并不令人惊讶，10年前。他就曾拒绝欧洲数学协会颁发给他的杰出青年数学家奖。

　1905年，法国人亨利?庞加莱提出了一个著名的猜想：在一个三维空间中，假如一条封闭的曲线能收缩成一点，那么这个空间一定是三维的圆球。这就是?庞加莱猜想?，它对用数学语言描述宇宙空间形态产生了重要的影响。6年前，美国克莱研究所将它列为?七大千年难题?之一，每破解一道难题可获奖金53万英镑。曾有3位美国人部分地破解了这个猜想，并因此都获得了?菲尔茨奖?。而佩雷尔曼的贡献在于，他为最终解开这一猜想提供了一个完整的纲领。可佩雷尔曼早就明确表示过，对这笔奖金一点都不感兴趣。

　在圣彼得堡研究?庞加莱猜想?的10年间，佩雷尔曼过着几乎与世隔绝的生活。他不作演讲，不向科学杂志投稿。拒绝与媒体对话。就连《自然》《科学》这样声名显赫的杂志采访。他也不屑一顾。据说.以前他还用电子邮件曰答数学问题，后来竟发展到对这种非面对面的交流方式也极为痛恨。他把破解?庞加莱猜想?的几篇重头论文，放在了互联网上的一个数学文献库里。只简单地写了一句?就是这个?。

　哈佛大学的阿瑟?贾菲对此评论说：?佩雷尔曼厌恶炫耀和个-人-崇-拜。他把这一点发挥到了极致，甚至让人们觉得他有点疯狂。?牛津大学的杜桑?拖雷教授则表示：?佩雷尔曼与数学界相当疏远，他对金钱不感兴趣。对他来说，最高的奖赏就是证明他的定理。?

我要办题目叫《溶液与化学》的手抄报,请大家提供一些相关的素材,急用,

溶液是由至少两种物质组成的均匀、稳定的分散体系，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。溶液是混合物。物质在常温时有固体、液体和气体三种状态。因此溶液也有三种状态，大气本身就是一种气体溶液，固体溶液混合物常称固溶体，如合金。一般溶液只是专指液体溶液。液体溶液包括两种，即能够导电的电解质溶液和不能导电的非电解质溶液。所谓胶体溶液，更确切的说应称为溶胶。其中，溶质相当于分散质，溶剂相当于分散剂。在生活中常见的溶液有蔗糖溶液、碘酒、澄清石灰水、稀盐酸、盐水、空气

按聚集态不同分类：

气态溶液：气体混合物，简称气体（如空气）。

液态溶液：气体或固体在液态中的溶解或液液相溶，简称溶液（如盐水）。

固态溶液：彼此呈分子分散的固体混合物，简称固溶体（如合金）。

读法：一般读作“某某（溶质）的某（溶剂）溶液”，如酒精可读作“乙醇的水溶液”

说明：如果溶剂是水，可以简称为某溶液

如“乙醇的水溶液”可以叫做乙醇溶液

如果两种液体互溶，有水则以水为溶剂，否则以质量大的为溶剂

1.溶质： 被溶解的物质

2.溶剂： 起溶解作用的物质

3.两种液互溶时溶，一般把量多的一种叫溶剂，量少的一种叫溶质[1]。

4.两种液互溶时溶，若其中一种是水，一般将水称为溶剂。

5.固体或气体溶于液体，通常把液体叫溶剂。

其中，水（H2O）是最常用的溶剂，能溶解很多种物质。汽油、酒精、氯仿、香蕉水也是常用的溶剂，如汽油能溶解油脂，酒精能溶解碘等等。

溶质可以是固体，也可以是液体或气体；如果两种液体互相溶解，一般把量多的一种叫做溶剂，量少的一种叫做溶质。

溶液的性质：

1.均一性：溶液各处的密度、组成和性质完全一样；

2.稳定性：温度不变，溶剂量不变时，溶质和溶剂长期不会分离。

饱和溶液：在一定温度、一定量的溶剂中，溶质不能继续被溶解的溶液。

不饱和溶液：在一定温度、一定量的溶剂中，溶质可以继续被溶解的溶液。

饱和与不饱和溶液的互相转化：

不饱和溶液通过增加溶质（对一切溶液适用）或降低温度（对于大多数溶解度随温度升高而升高的溶质适用，反之则须升高温度，如石灰水）、蒸发溶剂（溶剂是液体时）能转化为饱和溶液。

饱和溶液通过增加溶剂（对一切溶液适用）或升高温度（对于大多数溶解度随温度升高而升高的溶质适用，反之则降低温度，如石灰水）能转化为不饱和溶液。

溶液的形成

溶液形成的过程伴随着能量、体积变化，有时还有颜色变化。溶解是一个特殊的物理化学变化，分为两个过程。一是溶质分子或离子的离散，这个过程需要吸热以克服分子间的吸引力，同时增大体积；二是溶剂分子和溶质分子的结合，这是一个放热过程同时体积缩小。整个过程的综合情况是两方面的共同作用。

数学家的故事手抄报内容素材大全

溶液是由至少两种物质组成的均匀、稳定的分散体系,被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中.溶液是混合物.物质在常温时有固体、液体和气体三种状态.因此溶液也有三种状态,大气本身就是一种气体溶液,固体溶液混合物常称固溶体,如合金.一般溶液只是专指液体溶液.液体溶液包括两种,即能够导电的电解质溶液和不能导电的非电解质溶液.所谓胶体溶液,更确切的说应称为溶胶.其中,溶质相当于分散质,溶剂相当于分散剂.在生活中常见的溶液有蔗糖溶液、碘酒、澄清石灰水、稀盐酸、盐水、空气

按聚集态不同分类：

气态溶液：气体混合物,简称气体（如空气）.

液态溶液：气体或固体在液态中的溶解或液液相溶,简称溶液（如盐水）.

固态溶液：彼此呈分子分散的固体混合物,简称固溶体（如合金）.

读法：一般读作“某某（溶质）的某（溶剂）溶液”,如酒精可读作“乙醇的水溶液”

说明：如果溶剂是水,可以简称为某溶液

如“乙醇的水溶液”可以叫做乙醇溶液

如果两种液体互溶,有水则以水为溶剂,否则以质量大的为溶剂

1.溶质：被溶解的物质

2.溶剂：起溶解作用的物质

3.两种液互溶时溶,一般把量多的一种叫溶剂,量少的一种叫溶质[1].

4.两种液互溶时溶,若其中一种是水,一般将水称为溶剂.

5.固体或气体溶于液体,通常把液体叫溶剂.

其中,水（H2O）是最常用的溶剂,能溶解很多种物质.汽油、酒精、氯仿、香蕉水也是常用的溶剂,如汽油能溶解油脂,酒精能溶解碘等等.

溶质可以是固体,也可以是液体或气体；如果两种液体互相溶解,一般把量多的一种叫做溶剂,量少的一种叫做溶质.

溶液的性质：

1.均一性：溶液各处的密度、组成和性质完全一样；

2.稳定性：温度不变,溶剂量不变时,溶质和溶剂长期不会分离.

饱和溶液：在一定温度、一定量的溶剂中,溶质不能继续被溶解的溶液.

不饱和溶液：在一定温度、一定量的溶剂中,溶质可以继续被溶解的溶液.

饱和与不饱和溶液的互相转化：

不饱和溶液通过增加溶质（对一切溶液适用）或降低温度（对于大多数溶解度随温度升高而升高的溶质适用,反之则须升高温度,如石灰水）、蒸发溶剂（溶剂是液体时）能转化为饱和溶液.

饱和溶液通过增加溶剂（对一切溶液适用）或升高温度（对于大多数溶解度随温度升高而升高的溶质适用,反之则降低温度,如石灰水）能转化为不饱和溶液.

溶液的形成

溶液形成的过程伴随着能量、体积变化,有时还有颜色变化.溶解是一个特殊的物理化学变化,分为两个过程.一是溶质分子或离子的离散,这个过程需要吸热以克服分子间的吸引力,同时增大体积；二是溶剂分子和溶质分子的结合,这是一个放热过程同时体积缩小.整个过程的综合情况是两方面的共同作用.

很多同学想写数学相关的手抄报，我整理了一些数学家的人生故事，大家一起来看看吧。

我国最早的女数学家

我国最早的女数学家班昭，字惠班，东汉安陵人(今陕西省咸阳县人)，是班彪的女儿，班固的妹妹。班昭精通数学，汉和帝时奉召入宫，负责教皇后和妃子的天文、数学。公元92年，其兄班固逝世，遗留下了未完成的《汉书》，其中的《文表》、《天文志》等篇就是由班昭亲自完成的。大学问家马融是她的学生，大数学家郑玄也是她的学生。他们都是“博极群书，兼精算术”的著名学者。

数学家陈景润的故事

陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。

一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。

从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。

兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

一种概率分布

泊松一生从事数学的教学和研究，取得了丰硕的研究成果。共发表论文300多篇。他对积分理论、行星运动理论、热物理、弹性理论、电磁理论、位势理论和概率论都有重要贡献。在数学物理方面，泊松将数学应用于物理学，涉及电，磁，热，声，光等许多方面。

泊松在数学上的研究涉及定积分，有限差分理论，偏微分方程，变分法，级数等许多方面。数学史家克莱因指出：“泊松是第一个沿着复平面上的路径实行积分的人.” 他给出了调和分析中的泊松求和公式。1817年他就对序列收敛的条件就有了正确的认识，在他的书给出详细的说明。泊松对发散级数进行了深入的研究，在把任意函数表示为三角级数和球函数时，他广泛地使用了发散级数，用发散级数解出过微分方程，并导出了用发散级数作计算怎样会导致错误的例子，建立了“发散级数求积”的理论。他还把许多含有参数的积分化为含参数的幂级数。他关于定积分的一系列论文以及在傅里叶级数方面取得的成果，为后来的狄利克雷和黎曼的研究铺平了道路。

以上就是一些数学家的故事，希望对大家写手抄报有所帮助。

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